CLIL con la 4AL Termologia
La termologia spiegata in inglese dalle ragazze e i ragazzi della 4AL
Salve ragazze/i!
Mi ritrovo qui alle sette del mattino a pubblicare l’articolo con i vostri lavori. So che state vivendo un periodo difficile, siete stati messi duramente alla prova, prima dalla pandemia e poi dalla guerra a 1500 km da casa nostra.
Forse è per questo che vi perdono la confusione in classe e cerco di non alzare la voce per ottenere quel silenzio in classe che fa stare bene me, ma intimorisce voi.
Voi siete vita declinata sempre ad un presente infinito ed al tempo stesso siete steli fragili di una primavera che deve ancora sbocciare ed in questo inverno che non finisce mai ho paura a ferirvi anche solo con una parola.
Grazie per il lavoro che continuate a svolgere con dedizione e impegno.
Drinking Bird
Moto Armonico con il Laboratorio di Fisica Open
Il moto armonico
Salve ragazze/i!
Sono qui ad esporre tre dei vostri lavori sul moto armonico. Le domande sono:
1. Le relazioni contengono aspetti diversi che avremmo potuto integrare tra loro?
2. Ci sono inesattezze importanti?
3. Quali sono gli aspetti dell’esperimento che risultano più chiari?
Colgo l’occasione per dire che diversi di voi hanno fatto progressi nello scrivere le formule matematiche sui documenti Google e su LibreOffice e questo non mi può che far piacere.
Relazione n.1 sul Moto Armonico
Relazione n.2 sul Moto Armonico
Relazione n.3 sul Moto armonico
‘Chi ha cari i valori della cultura non può non essere pacifista’
Einstein